Les petites choses : classes 12 et 13

ka- le rend petit, et tu- le met au pluriel

Chatelain place tous les diminutifs dans la dixième classe de son schéma, qui correspond aux classes 12 et 13 de la numérotation standard. Un diminutif est une version plus petite d'un nom. Pour en former un, placez ka- devant le nom que vous voulez rendre plus petit. Le pluriel prend tu- à la place de ka-.

Singulier et pluriel

Dans chaque paire, les deux mots sont des entrées du dictionnaire. Le reste du mot ne change pas. Seul ka- devient tu-. Le pluriel peut avoir des sens supplémentaires : ouvrez un mot pour voir tous ses sens.

Quand le nom a déjà un préfixe

Chatelain note que le pluriel est plus difficile quand le nom a déjà un préfixe de classe. Un nom sans préfixe, comme les noms de la classe 9 de l'unité précédente, ne garde jamais son ji- au pluriel. Un nom de la classe 1 ou de la classe 7 perd parfois son préfixe, et un nom de toute autre classe le garde toujours. Chatelain ne donne aucun moyen de savoir quels noms des classes 1 et 7 le perdent ; considérez cette perte comme quelque chose à reconnaître, non à produire. Quand le préfixe est gardé, le pluriel garde sa forme de pluriel : mu- au singulier va avec mi- au pluriel. Quand le préfixe tombe au singulier, il tombe aussi au pluriel. Le tableau donne ses exemples. La première colonne dit de quoi chaque mot est formé, lorsque le dictionnaire contient ce nom.

Chatelain imprime ces pluriels aux pages 8 et 9. Le dictionnaire n'a pas d'entrée pour eux : ils sont donc donnés tels qu'il les imprime.

Le parler de l'intérieur

Ce cours enseigne le parler de Luanda. Dans l'intérieur du pays, ka- se met aussi devant un radical verbal pour désigner la personne qui fait l'action, par exemple un berger. Chatelain dit que c'est très rare à Luanda ; ce n'est donc pas enseigné ici.

Les grandes choses suivent la même règle

L'unité sur les classes 7 et 8 laissait une question ouverte : comment une version plus grande d'un nom forme-t-elle son pluriel ? Chatelain répond à la page 3. Le pluriel d'un augmentatif se forme de la même manière que celui d'un diminutif, et les règles ci-dessus s'y appliquent aussi. Il ne donne aucun exemple de pluriel d'augmentatif ; ce cours n'en montre donc aucun.